孟德尔的豌豆杂交实验（二）学案

班级_________姓名_________

教学目标：

1.阐明自由组合定律，并能运用自由组合定律解释或预测一些遗传现象。

2.通过对孟德尔两对相对性状杂交实验的分析，培养归纳与演绎的科学思维，进一步体会假说一演绎法。

3.通过分析孟德尔发现遗传规律的原因，体会孟德尔的成功经验，认同敢于质疑、勇于创新、探索求真的科学精神。

4.说出基因型、表型和等位基因的含义。

【基础学习】

一、两对相对性状的杂交试验及解释

1.孟德尔针对两对相对性状的杂交实