基本信息

---

下载

文档摘要

---

高中英语写作“教学评”一体化教学实践分享

“教—学—评”一体化的实质是教、学、评三者之间在目的、内容和方式等方面保持一致，共同促进学生核心素养的发展。教师在进行教学设计时应以学科核心素养发展为导向，明确学生应达到的学习效果；在教学实施过程中以学生的活动表现为依据，精准评价并及时调整教学，以达到以评促学、以评促教的目的。本文以外研版普通高中教科书《英语》必修第二册Unit4写作板块的教学实践为案例，探讨如何在高中英语写作课堂中进行有效的“教—学—评”一体化教学设计与实施，以促进学生核心素养的发展。

教学内容分析

该板块的写作任务是写一篇影评（moviereview），在设计上秉持“以读促写，