单元教学下“史料实证”在高中历史课堂中的培养与实践

历史是一门注重推理和论证的实证性学科。在历史学科的五大要素中，史料实证作为理解和解释历史的关键能力与方法，是学生在历史学习中逐步形成的一种思维品质。高中历史课堂中学生史料实证的培养，对于加强学生历史研究能力、锻炼历史思维、形成正确时空观念、提高历史解释水平和养成家国情怀有着重要作用。

高中历史课程教学应更注重学生素养和高阶能力的培养，建议教师深入分析课程内容，合理整合教学内容，把握学习中的关键问题。以问题为导向，开展单元主题或跨单元主题教学，是整合教学内容的有效手段。本文以部编版《中外历史纲要（上）》中《辛亥革命与中华民国的建立》单元为例，浅