中华文化如何融入高中英语教学？以外研版教材为例

前言：如何在英语教学中有效融入中华文化，以增强学生的文化自信和跨文化交际能力，亟需得到更多关注。本文通过理论分析和教学案例展示，提出了提升高中生中华文化意识的具体教学路径和策略，如项目式学习、课堂讨论和案例分析。文章还探讨了文化教学对英语教师的素养要求，强调教师需提升文化理解力、文化鉴赏力和跨文化交际能力。本文为高中英语教学中的中华文化融入提供了理论依据和实践指导。

一

学情分析

本课的教学对象为高一年级学生，他们具备一定的英语基础，但对跨文化交际的理解较为浅显，尤其是在用英语表达中华文化时缺乏自信和准确性。学生对艺术和文化有浓厚的兴趣，但在表达