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文档摘要

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第4章非金属元素及其化合物第一节硅和二氧化硅(第一课时)张玉芳

学问与技能：

了解硅在自然界的存在、含量；

了解单质硅的主要性质、工业制法、主要用途；

把握二氧化硅的性质；

初步培育学生自主查阅资料的力量和阅读力量；

初步培育学生对旧学问进展比较、归纳、推断的规律思维力量。过程与方法：

自主学习；

活动探究：通过碳与硅、二氧化碳与二氧化硅旧学问的比较、设疑引导，变教为诱、变教为导的思路教学法。

情感、态度与价值观：1．使学生把握学习元素化合物学问的一般挨次和正确方法；挨次：

2．通过学习单质硅、二氧化硅的广泛用途后，使学