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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

单元主题驱动的英语实践活动与综合语言技能培养关系探讨

前言

单元主题驱动的英语实践活动注重学生语言能力、思维能力、合作能力等多维度的培养。这使得传统的评价方式（主要依赖于考试成绩）逐渐无法全面反映学生的综合能力。因此，主题驱动下的活动为教育评价提供了新的维度，包括实践能力、创新能力、团队合作能力等多个方面的考核。

英语综合实践活动通常需要学生在小组内进行合作，通过分工合作、集体讨论等形式，学生能够锻炼团队合作能力，培养团队协作精神。在解决实际问题的过程中，学生还可以学习如何与他人有效沟通、协调工作、共同达成目标。

跨文化交际能力的核心构成包括文