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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

多元化教学模式对传统文化音乐鉴赏的应用

说明

传统文化音乐教学中的一大特点是情感的表达。通过对传统音乐的学习和演绎，学生能够更好地理解情感在音乐中的表现形式，进而提高他们的情感表达能力。音乐的学习过程也是自我修养的过程。学生在演唱、演奏过程中，通过对传统文化音乐的情感投入，能够锻炼他们的耐性、专注力和团队协作能力，从而在潜移默化中提升个人修养。

乡村学校的传统文化音乐教学不仅仅对学生个人产生影响，也能够对乡村社区产生积极作用。乡村学校的传统文化音乐活动，常常与乡村社区的文化活动紧密结合。通过学校和社区的互动，传统音乐可以作为文化交流的桥梁，促进