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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

跨学科知识融合在文科通识智慧教学中的实践

说明

文科通识教育往往难以用单一的考试成绩来衡量学生的学习成果。其培养的多元化能力，如创新思维、跨文化理解和社会责任感等，往往难以通过传统的评价体系体现出来。如何建立一种更全面、更适应文科通识教育特点的评价体系，是提升其社会认可度和教育效果的关键。

当今社会发展趋势要求人才具备跨学科的知识体系和思维方式，文科通识教育在这一方面展现了巨大的潜力。随着各学科之间界限的日益模糊，跨学科的整合和融合成为教育改革的重要方向，文科通识教育恰恰符合这一趋势，能够为学生提供更加广阔的学习空间和成长机会。

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