人教版九年级物理第十八章《电功率》

第4节《焦耳定律》教学设计

一、教材内容分析

本节课是人教版九年级物理第十八章最后一节的内容，要求在探究实验的基础上了解焦耳定律。让学生经历实验的探究过程，学习控制变量法和转换法这两种科学探究方法，培养学生观察思考能力和合作探究能力。焦耳定律的研究是从电流热效应开始的，通过创设情境，结合实例可以发现，导体电阻的大小对电热有影响，从而提出“电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”这一探究问题。在研究电流、电阻和通电时间对电热多少的影响时，要利用控制变量法和转换法。知道电功与电热间的联系与区别。用焦耳定律能解释和说明生产、生活中的一些电热现象，让学生体会物理