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文件名称：化学电源教学设计(省).docx
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总页数：6 页
更新时间：2025-07-12
总字数：约3.35千字
文档摘要
《化学电源》
教学设计
石家庄一中焦利燕
3
《化学电源》教学设计
〔一〕指导思想和理论依据
高中课程提倡关注学生学习的过程，提倡学习方式多样化，使学生参与学问的形成过程，自主构建学问体系；在学问形成的过程中学习方法，体验乐观的情感，形成正确的价值观。
本课时的教学设计遵循高中课程理念，在设计上突出“学问问题系列化，问题情境生成化，解决问题自主化”的教学设计理念，处处发挥学生的主体性，引导学生在质疑中学习，在解决问题中提高，在反思中成长。
〔二〕学习内容分析
本节课所学的内容为选修4《化学反响原理》中《第四章电化学根底》里的《其次节化学电源》。课程标准对其要求是