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文档摘要

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福州市中职教师生源性职业倦怠：现状、成因与突破路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育体系中，中等职业教育扮演着不可或缺的角色，它为社会培养了大量技术技能型人才，有力地推动了经济发展与社会进步。福州市作为福建省的省会，其经济发展迅速，产业结构持续优化升级，对高素质技能型人才的需求日益旺盛。在这样的背景下，福州市中等职业教育也迎来了新的发展机遇，近年来，中等职业学校的数量逐步增加，招生规模不断扩大，为当地经济建设输送了大批专业人才。

然而，在福州市中等职业教育蓬勃发展的背后，教师职业倦怠问题逐渐凸显，尤其是生源性职业倦怠现象，已经引起了广泛关注。生源性职业倦怠是指教师由于学生的行为、态