人音版七下第四单元音乐表演的“二度创作”

课题

项目一：音乐中的“高难度”

单元

四

学科

音乐

年级

七年级

教材

分析

本单元聚焦音乐表演的“二度创作”,通过分析《庆丰收》《战台风》《病中吟》《跳蚤之歌》等中外经典作品，引导学生理解音乐技术与艺术表达的关系，感受“更高、更快、

更强”与“更低、更慢、更弱”两种高难度表现形式，体会表演者在二度创作中对技术的运用与艺术的诠释。

学习目标

1.能通过聆听分析音乐作品的节奏、速度、力度、音高等要素，感受“高难度”技巧在器乐与声乐中的表现力。

2.尝试用语言或动作模拟音乐中的“高难度”技巧，体会技术对情感表达的支撑作用。

3.结合作品背