多元融合与创新：上海市高校空间设计国际合作课程教学体系构建研究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着全球化进程的不断加速，国际交流与合作在各个领域日益频繁，高等教育领域也不例外。高等教育国际化已成为世界各国高等教育发展的重要趋势，通过开展国际合作课程，能够促进教育资源的共享与互补，提升教育质量，培养具有国际视野和跨文化交流能力的高素质人才。在艺术设计领域，国际合作与交流对于推动学科发展、创新设计理念、提升设计水平具有重要意义。空间设计作为艺术设计的重要分支，涉及建筑、室内、景观等多个领域，其教育与实践需要紧跟国际前沿动态，融合多元文化元素，以满足社会对空间设计人才的多元化需求。

上海作为中国