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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

劳动教育与职业教育融合的内在逻辑与理论支撑

说明

在劳动教育的过程中，学生不仅学习职业技能，还通过实践活动培养对社会的责任感与使命感。劳动教育强调劳动者与社会之间的互动关系，通过这种互动，学生在潜移默化中认识到自身的社会价值，进而促进其社会责任感的形成。

劳动教育与职业教育的融合路径应以教育内容为切入点，将两者的知识体系进行有机整合。通过在课程设计中融入劳动教育的实践环节，使学生能够在学习理论知识的实际操作并应用所学技能。这种整合不仅能够提升学生的实践能力，还能帮助他们更好地理解职业教育的理论知识与应用之间的联系。

建构主义学习理论强调，学习是