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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

高校师范生在乡村教育中的角色认知与责任担当

引言

乡村振兴战略作为国家发展的重要组成部分，旨在通过深化农村经济、社会和文化建设，推动城乡一体化，促进农村地区的可持续发展。其核心目标是实现农业强、农村美、农民富，不仅关注经济的增长，还强调生态环境的保护、文化的传承和社会的和谐。这一战略的实施，推动了对农村教育的重视，进而影响了师范生的培养模式和责任意识的塑造。

除了专业知识的培养，师范生的综合素质提升同样重要。在乡村振兴战略的框架下，师范生应当具备更高的文化素养、社会责任感和团队合作精神。这可以通过各类课外活动、社会调查和跨学科合作等方式实现。师