基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

混合式教学模式对高职体育课程评价体系的重塑

引言

高职体育课程的教师在转变为混合式教学模式的过程中，可能面临教学理念与方法的挑战。传统的体育教学往往以实操训练为主，而混合式教学需要教师不仅具备扎实的专业技能，还需掌握信息技术应用和线上教学设计的能力。因此，教师的培训与能力提升将成为混合式教学模式能否成功实施的重要因素。

混合式教学模式下，学生不再是被动接受知识的对象，而是积极参与者和创造者。通过线上学习平台的个性化推荐系统，学生可以根据自己的兴趣和需求选择不同的学习模块，提高学习的主动性和参与度。在课外时间，学生可以通过观看教学视频、进行技能练