基本信息

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文档摘要

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环保小课题争论

教学要求：

激发学生对环境问题的关注及古怪心，普及可持续进展思想。充分利用学生关注环保的乐观性，鼓舞创思维和制造意识。让学生动手、动脑主动地去猎取环境信息，让学生在推断、选择、处理信息过程中，不断提高自身的环保意识。

教学内容：

一、实施过程

确定课题。以小组为单位，从本地实际动身，查找感兴趣的、有争论价值的环保问题，初步确定争论课题。

制定争论打算。打算中要有对目标的清楚表达、争论的具体方法和工作的程序设计。为便于收集争论资料，可设计“活动状况纪录表”“访谈表”“试验记录表”等。

实施争论打算。课题争论过程中，要留意资料搜集、实地调查，要留意综合运用多种学科学问。要做好比较