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文档摘要

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破茧成蝶：高一学生地理学习自我效能感的培育之道

一、引言

1.1研究背景与缘起

在教育领域中，高一阶段是学生从初中学习模式向高中学习模式转变的关键时期，对于地理学科的学习而言，这一阶段的学生面临着诸多挑战。从课程内容来看，初中地理侧重于基础知识的介绍，如世界地理和中国地理的基本概况，以简单的记忆性知识为主。而高中地理，特别是必修1的内容，迅速转向对自然地理原理和规律的深入探究，如地球运动、大气环流等知识，对学生的空间思维能力、逻辑推理能力和综合分析能力提出了更高的要求。例如在学习地球公转的地理意义时，学生需要理解太阳直射点的移动规律，以及由此产生的昼夜长短和正午太阳高度的变化，这涉及到