基本信息

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文档摘要

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成长记录袋的基本特征1、作品的收集是有目的的，不是随意的，是与一定的教学目标相适应的；2、其基本成分是学生某一领域的作品，成长记录袋内容的选择和提交是由师生共同决定的，但学生是主要的决策者；3、教师要对成长记录的内容进行合理的分析和解释；4、学生是所提交作品质量和价值的最终仲裁者，允许学生的反省和自我评定是最为重要的。作品的收集是有目的的，不是随意的，是与一定的教学目标相适应的；展示特长或成就：收集最满意、最重要的作品描述学生某时期学习与发展过程发现学习的优势和不足：收集最优作品和过程性草稿评估学习与发展水平：设立收集标准，统一要求，以便不同学生之间比较基本成分是学生某一领