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文档摘要

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探寻初中生英语课堂焦虑：现状、成因与破解之道

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的通用语言，其重要性愈发凸显。从个人发展角度来看，掌握英语能为学生打开通往世界的大门，拓宽知识视野，提升就业竞争力。在教育领域，英语是中学教育的核心学科之一，对学生的学业成绩和未来升学有着关键影响。在中高考等重要考试中，英语占据着相当比重的分值，其成绩优劣直接关系到学生能否进入理想的学校。

然而，在英语学习过程中，尤其是在英语课堂上，许多初中生都面临着焦虑情绪的困扰。课堂焦虑是学生在课堂学习环境中，因担忧无法达到预期学习目标或应对学习任务，而产生的紧张、不安、恐惧等负面情绪体