基本信息

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文档摘要

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区域赋能：初中信息技术教师专业成长的多维支持策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今信息时代，信息技术以前所未有的速度渗透到社会的各个领域，深刻地改变着人们的生产方式、生活方式和思维方式。信息素养已成为现代人才必备的基本素养之一，对个人的职业发展、社会的进步以及国家的竞争力都具有至关重要的影响。《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出：“信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。”这不仅体现了对学生信息素养培养的重视，也反映出信息时代对人才的要求。

初中阶段作为学生成长和发展的关键