高中化学必修1《非金属及其化合物》主题式情境教学：案例设计与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在高中教育体系中，化学作为一门重要的基础学科，对于培养学生的科学素养、逻辑思维和实践能力起着关键作用。然而，当前高中化学教学现状却面临诸多挑战，亟待改进。传统的高中化学教学，大多以教师为中心，侧重于知识的灌输，采用“填鸭式”教学方法。教师在课堂上占据主导地位，滔滔不绝地讲解化学概念、原理和方程式，学生则被动地接受知识，机械地记笔记、做习题。这种教学模式虽然在一定程度上能够帮助学生掌握基础知识，但却严重忽视了学生的主体地位和学习兴趣的培养。学生在学习过程中缺乏主动性和创造性，对化学知识的理解和应