从贾斯伯·约翰斯与格哈德·里希特看美术史学习中艺术家主体意识的构建与表达

一、引言

1.1研究背景与意义

在艺术的广袤领域中，美术史宛如一座蕴藏无尽智慧与灵感的宝库，对艺术家的成长与创作起着不可估量的作用。对于当代艺术家而言，学习美术史不仅是入行的必备基础，更是持续发展的关键动力，几乎没有艺术家能在脱离美术史学习的情况下自成一家。美术史涵盖了从古至今众多艺术家的创作历程、风格演变以及艺术流派的兴衰交替，为后来者提供了丰富的借鉴资源。在形成独特艺术风格之前，许多优秀艺术家都经历过模仿与选择的阶段，从对美术史的借鉴和选择中明确自身方向。例如文艺复兴时期的艺术家，他们深入研习古希腊罗马艺术，将古典