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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

推动小初协同教育育人的策略及实施路径

引言

加强教师的协同培训和跨学段交流是推动小初教育协同发展的关键。通过定期组织教师的联合培训和专业研讨，可以提高教师对小初教育衔接问题的认识，提升其跨学段教学的能力。应促进小学与初中教师之间的经验交流，帮助教师了解彼此的教学重点与难点，增强教师的协作意识，推动小初教育协同机制的形成。

教师协作能够为教师提供一个学习和交流的平台，使其在共同的教学任务中不断磨练自己的教育教学技能。在教师协作中，教师可以相互学习，互相启发，及时获取教学反馈，发现自身的不足并加以改进。长此以往，教师的专业素养和教学水平将不断提高。