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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

OBE理念下中医儿科药理学课程思政教学改革

前言

OBE理念提倡持续改进的教学模式，通过对学生学习成果的不断跟踪与反馈，推动教学质量的不断提升。在中医儿科药理学课程中，教师和课程管理者应定期对教学效果进行评估，识别存在的教学问题，并及时采取措施进行调整与改进。课程的教学材料、教材内容等也应根据学生反馈和学科发展动态进行定期更新，以确保课程的时效性和适应性。

中医儿科药理学作为一门专业性极强的课程，涵盖了大量的药理学基础知识、临床应用以及中医药独特的治疗理念。在教学过程中，如何有效地将这些专业知识与思想政治教育相结合，是当前课程思政实施面临的一个