基于核心素养的初中数学“综合与实践”课程设计与应用研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中数学“综合与实践”课程的设计与应用，旨在提高学生的数学素养、实践能力和创新能力。文章从概念阐述、课程设计、应用研究三个方面展开，通过对“综合与实践”课程内涵的深入剖析，为初中数学教育改革提供理论支持和实践参考。

关键词：核心素养；初中数学；“综合与实践”课程；课程设计；应用研究

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养是一种全面涵盖知识、技能、情感态度、价值观等方面的综合素养。在初中数学教育中，核心素养的培养尤为重要。它不仅包括数学知识的掌握，还包括数学思维、问题解决、团队合作、创新能力等多方面