基本信息
文件名称:2024年课题中期报告《教师课堂教学数字素养提升对学生个性化学习效果的影响研究》.docx
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总页数:10 页
更新时间:2025-07-14
总字数:约4.36千字
文档摘要

渭南市教育信息化研究课题

(2023-2024)

中期报告

课题立项号:

WNEIR课题名称:

教师课堂教学数字素养提升对学生个性化学习效果的影响研究

课题主持人:

王辉

学校名称:

华州区城关初级中学

填表日期:

2024年5月8日

渭南市电化教育馆

2024年5月

一、课题开题以来的研究情况:研究工作主要进展、重要研究活动、主要创新点、重要变更等,限3000字左右,可加页。(宋体、小四号、1.5倍行距)

课题研究研究工作主要进展、重要研究活动、主要创新点、重要变更等。

1、研究工作主要进展:

首先通过文献综述梳理已有研究,明确数字素养的概念和组成要素,并了解数字化