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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

课程衔接提升科学教育水平的策略及实施路径

说明

科学教育最重要的目标之一是培养学生的创新能力，但目前的评价体系并未给予创新能力足够的重视。科学教育的核心在于培养学生的探究精神和创造力，而传统的评价体系侧重于结果而非过程，导致学生的创新能力未得到有效的激励和评价。这使得学生在学习中缺乏足够的动机去进行创新性思考，影响了他们的科学素养的全面提升。

在许多地方，科学教育的课程设置过于注重单一学科的深度拓展，缺少跨学科的整合。这种单一化的课程安排无法满足学生日益复杂的科学思维需求，也限制了学生对不同学科之间内在联系的认知和理解。多学科交叉融合的能力在学