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文档摘要

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2.2有理数的加减运算（3）导学案

【学习目标】运用有理数的加减运算，解决实际问题．

【学习重难点】运用有理数的加减运算，解决实际问题．

【导学过程】

一、知识回顾

1．把2+（+3）（5）+（4）（+3）写成省略括号和的形式，正确的是（D）

A.2+3543B.B.2+3+54+3C.C.2+3+5+43D.D.2+3+543

2.将下列省略加号和括号的形式添上加号和括号，并计算出结果：

（1）302010+15=30+（20）+（10）+15=15；

（2）428+2522=（4）+（28）+25+（22）=29.

二.探究新知

引例.右图是流花河的水文资料（单位：米）

1.