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好习惯成长手册自我鼓励

篇一：好习惯养成手册

生好习惯养成手

〔20xx年9月------20xx年7月〕大连市第三十三中学

班级：

姓名：学册

大连市第三十三中学“好习惯”评价标准一、评价标准

学生良好行为习惯的形成不是一天两天就能形成的，它是一个知、情、意、行相互转化、相互促进的过程，因此，好习惯养成教育应依据学生年龄的特点，提出初中各年级培育总目标。

初一年级，对学生进展根本标准和行为方法的训练培育。

根本做到：爱父母、关心父母和长辈、听从他们的正确指导、不挑食、不任性；懂礼貌、热忱对待客人和邻居；会做简洁的家务劳动。

初二年级，加强学生进展