细品诗意：文本细读法在中学语文现代诗歌教学中的实践与探索

一、引言

1.1研究背景与缘起

现代诗歌作为文学的重要表现形式，在中学语文教育中占据着举足轻重的地位。从课程标准来看，无论是初中还是高中，都对学生的诗歌阅读与鉴赏能力提出了明确要求。例如，初中语文课程标准强调要培养学生“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”，高中语文课程标准则更注重“培养学生的审美鉴赏与创造能力，引导学生感受文学语言的魅力，体会作品的艺术价值”。现代诗歌以其独特的语言表达、丰富的情感内涵和深刻的思想哲理，成为实现这些目标的重要载体。

在提升学生的语言感知能力方面