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综合性教学存在问题的归因和对策探析

摘要：高中思想政治课程性质为综合性活动型学科课程，倡导采用综合性教学形式。当前，综合性教学实践中存在重形式轻内容、重求同轻差异、重体验轻思考、重结论轻过程等问题，究其原因在于案例情境缺乏支撑性、教学问题缺乏开放性、探究活动缺乏深入性、活动评价缺乏艺术性。教师可以通过优化案例来夯实情境支撑、开放视角来丰富设问维度、多途探究来深化活动深度、科学评价来提升活动效益。

关键词：高中思想政治综合性教学归因策略

《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)明确提出高中思想政治课程性质为综合性活动型学科课程