基本信息

---

下载

文档摘要

---

全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评比

《丝绸之路》教案设计教学背景

有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西始终延长到罗马。这条路，承载了很多的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友情与文明。它是东西方文明交往的通道。古代的丝绸贸易，骆驼与商旅的情形，我们没有时机再看到。而现在矗立在西安市玉祥门外的巨型石雕，在悄悄地给我们表达着丝绸之路上那古老而秀丽的故事。

教材分析

《丝绸之路》这篇课文以历史记载过的一个小故事引入，让学生了解到中国丝绸在世界上的知名度，激发了学生学习的兴趣和学生的民族骄傲感；随后通过具体表达张骞通西域的故事，向读者介绍了丝绸之路开