以例启思：聋校数学教材教法课程中案例教学的深度探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在社会文明程度不断提升的当下，特殊教育愈发受到重视，已然成为教育领域中至关重要的组成部分。特殊教育致力于为各类特殊需求学生提供适宜的教育支持，旨在帮助他们克服身体、智力或心理等方面的障碍，实现自身的发展与成长。其中，聋校学生作为特殊教育的重要对象群体之一，他们的教育状况受到了广泛关注。

数学教育在聋校教育体系里占据着举足轻重的地位。数学不仅是一门基础学科，更是培养学生逻辑思维、问题解决能力以及抽象思维的关键途径。通过系统的数学学习，聋校学生能够锻炼自身的思维能力，为日后更好地适应社会生活和进一步学习奠定坚实基