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文档摘要

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STEAM教育在中小学的实践困境与突破策略案例研究

一、STEAM教育在中小学的实践困境

1.课程资源不足

1.1课程资源种类繁多，但缺乏系统性

1.2课程资源内容陈旧，缺乏创新

1.3课程资源开发与实际教学需求脱节

2.师资力量薄弱

2.1专业素养不足

2.2跨学科能力欠缺

2.3创新意识不强

2.4实践能力有限

3.学校领导和管理层的重视程度不够

4.家庭和社会对STEAM教育的认知度不高

二、STEAM教育课程资源的开发与整合

2.1课程资源开发的现状与挑战

2.1.1课程资源种类繁多，但缺乏系统性

2.1.2课程资源内容陈旧，缺乏创新

2.1.3课程资源开