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文档摘要

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指向数学核心素养的代数概念课教学

■-以“二元一次方程（组）”教学为例

摘要：概念教学对于培养学生高阶思维能力具有重要意义，它是学生掌握数学知识培养数

学思想方法形成正确数学观的一种重要载体。文章以“二元一次方程组”的教学内容为载体，基

于APOS理论对代数概念课的教学研究，由此提出培养学生高阶思维能力的策略：活动引入，从感知

和共情中培养数学抽象；过程探究，从探索与合作理解概念；对象突破，从批判与思辨中培养逻辑

推理；图式，从构建与整合中培养整体思维。

关键词：概念教学高阶思维APOS