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文档摘要

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大单元视角下的教学设计

——以“向量的加法”为例

摘要：因为有了运算，向量的威力无限。本文是从大单元的视角下对北师大版必修二册

二章二节的《向量的加法》这一节课进行教学设计，整堂课以自制小实验为出发点，以问题串为

驱动，分为四个主教学环节。让学生在课堂中体会数学来源于生活,数学与物理等其他学科密不可分，

在愉快的学习氛围中，带领学生掌握向量加法的两种法则及运用。