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文档摘要

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初中心理剧课程与青少年心理适应能力提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中心理剧课程对青少年心理适应能力提升的作用及其策略。通过分析心理剧课程在初中阶段的实践意义，以及其对青少年心理适应能力的影响，本文提出了针对性的教学策略，以期为初中心理健康教育提供有益参考。

关键词：初中心理剧课程；青少年；心理适应能力；提升策略

一、引言

（一）心理剧课程的实践意义

1.帮助青少年认识自我

在当今社会，青少年面临着诸多压力，如学业、人际关系等。初中心理剧课程通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中认识自己，了解自己的性格特点、兴趣爱好等，从而更好地面对生活中的挑战。

2.培养青少年的人际