中职生成就动机与行为问题的关联性探究：基于心理与教育视角

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在我国的教育体系中，中职教育占据着举足轻重的地位，是高中阶段教育的重要组成部分，主要培养具有一定专业知识和技能的中等技术人才，以满足社会经济发展对多样化人才的需求。随着产业升级和经济结构的调整，社会对技能型人才的需求日益旺盛，中职教育在培养这类人才方面发挥着不可替代的作用，为各行各业输送了大量一线技术工人，有力地推动了产业的发展和经济的增长。

然而，中职生群体在成长和发展过程中面临着一些挑战。一方面，部分中职生存在成就动机不足的问题。有调查显示，在对学习的态度上，仅20.8%的