基本信息

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文档摘要

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交互阅读策略：农村初中英语阅读教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。对于中国学生而言，掌握英语不仅是提升个人竞争力的必要手段，更是拓宽国际视野、了解多元文化的重要途径。在初中英语教学体系中，英语阅读占据着核心地位，是培养学生综合语言运用能力的关键环节。从语言学习的规律来看，阅读是语言输入的重要方式之一，为学生提供了丰富的语言样本，有助于学生积累词汇、熟悉语法结构、增强语感。通过阅读，学生能够接触到各种题材、体裁的英语文本，了解不同文化背景下的语言表达方式，从而提高语言理解和运用能力。同