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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养方法

引言

部分教师在日常教学中缺乏对教学方法的创新尝试，教学活动仍然偏向于传统的课堂讲解和练习。尽管一些教师已经开始尝试多样化的教学方式，但整体来看，创新性教学方法的普及程度仍然较低，影响了学生阅读能力的全面发展。

由于教学内容的单一性和教学方式的局限性，学生在阅读中缺乏足够的兴趣。很多学生将阅读当作一项任务，而非一种兴趣活动，从而影响了他们阅读习惯的培养。兴趣是学生持续阅读的动力来源，当前的教学方法未能有效激发学生对阅读的兴趣，导致阅读成为一种被迫的行为。

随着信息技术的快速发展，新时代的小学语文教学开始