《活动二欢乐购物》教案-2024-2025学年北京版（2024）小学数学一年级下册

学情分析

一年级下册的学生已经掌握了100以内数的认识、加减法的计算方法，在生活中也有过简单的购物体验，比如和家长一起去超市买东西，对“钱”有初步的感知，但对商品价格、付钱、找钱等数量关系的理解较为模糊。

学生思维以具体形象思维为主，注意力持续时间较短，喜欢参与游戏、情境模拟等生动有趣的活动。在学习过程中，需要借助大量的实物、图片、情境等直观素材帮助理解知识。同时，经过一个多学期的学习，学生已经具备一定的课堂常规意识，能够参与简单的小组合作，但合作能力和表达能力仍需进一步培养。

核心素养教学目标

数学