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文档摘要

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初中学困生与学优生学业情绪的差异剖析与教育启示

一、引言

1.1研究背景

初中阶段作为学生成长的关键转型期，学生不仅在生理上经历快速变化，心理层面也面临诸多挑战。这一时期，学生的学业任务逐渐繁重，学习难度持续增加，同时还要应对中考的压力，学业情绪对他们的学业成就、身心健康和未来发展均有着不容忽视的影响。积极的学业情绪，诸如希望、喜悦和自豪，能够激发学生的学习动力，提升学习效率，增强学习的主动性和坚持性，促使学生更积极地投入学习活动，主动探索知识，从而取得更好的学业成绩，还能对学生的心理健康产生积极作用，有助于培养乐观的心态和良好的心理素质。而消极的学业情绪，例如焦虑、沮丧和厌烦，不仅会