马来西亚东部砂拉越地区非华裔小学生汉语学习状况的多维度剖析与提升策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球汉语热的大背景下，汉语作为一门国际语言，其教学与传播在世界范围内广泛开展。马来西亚凭借其独特的历史、文化与社会背景，在汉语教学领域有着特殊的地位。其中，砂拉越地区的汉语教育在马来西亚乃至国际中文教育中都具有独特的研究价值。

马来西亚是一个多元种族、多元文化、多语言的国家，华人是其重要的族群之一。长期以来，华人在马来西亚努力传承和发展华文教育，使得马来西亚拥有较为完善的华文教育体系，从小学、中学到大学，形成了一条连贯的华文教育路径。这种完善的体系为汉语教学提供了良好的基础和环境，也使