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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

基于AHP法的课程思政教学效果定量化评估方法

引言

AHP（AnalyticHierarchyProcess，层次分析法）是一种通过将复杂问题分解为层次结构，并通过专家判断量化各层次因素之间的相对重要性，进而对问题进行综合分析的决策方法。AHP方法的核心思想是通过建立多层次的评价体系，将复杂的决策问题简化为易于分析和比较的结构。该方法广泛应用于多标准决策分析、优先级排序及资源分配等领域。

根据OBE理念，教学目标应随时根据评估结果进行调整和优化。因此，课程思政的教学目标在实施过程中应具有一定的灵活性，能够根据学生的反馈、社会需求和教育环境的变化