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文档摘要

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?回忆·拓展一?教学设计1

【教学目的】

１、结合本单元的专题学习内容，交流课内和课外的学习与活动，在交流中受到方法的启示。初步学习理性地分析总结自己的学习，并进行改良。

２、引导学生朗读、背诵古代关于读书的名句，并谈谈对这些句子的理解及体会。

３、展示、交流综合性学习的活动成果，用多种方式进行展示，汇报这一阶段的学习收获。

【教学重点】

结合本单元内容，交流学习活动，在交流中受到方法的启示。初步学习理性地分析总结自己的学习，并进行改良。

【教学难点】

从三个角度来展示、交流学生综合性学习的活动成果，可以用多种方式进行展示，