图式理论视域下ESL学生英语听力理解的现状与突破路径研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。无论是在国际商务洽谈、学术交流，还是在日常的跨国沟通中，英语都扮演着不可或缺的角色。随着我国与世界各国在经济、文化、科技等领域的合作不断深化，对于具备良好英语能力人才的需求也日益增长。在此背景下，英语教育在我国教育体系中占据了极为重要的地位，而ESL（EnglishasaSecondLanguage）教学作为英语教育的重要组成部分，旨在帮助母语非英语的学生掌握英语这门语言，以适应国际化的社会环境。

然而，尽管我国的英语教