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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

小学数学与道德与法治学科的融合教学策略

前言

数学与道德与法治教育的学科融合，为课堂教学注入了新的活力。通过将两门学科的内容有机结合，教师能够设计出更加丰富多样的教学活动和实践环节。学生在数学知识学习的能够自觉地理解其社会功能和道德法律价值，使教育内容更加贴近实际，增强了学生的学习兴趣与动力。

随着社会的不断进步与发展，教育的目标和形式也不断发生变化。传统的学科教育模式已无法满足新时代对综合素质人才的要求，尤其是在基础教育阶段，越来越强调学科之间的跨领域融合。这一融合不仅体现在知识的传授上，更在于培养学生的全面能力、批判性思维和社会责任感。因此