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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

传统文化在小学英语课堂教学中的融入策略

前言

小学教育作为基础教育的起点，其任务是为学生打下扎实的文化和知识基础。传统文化在这一阶段的教育中占据着重要地位。自古代教育体系中对孩子的培养即包含了道德、礼仪、文学等方面的内容，这些传统的文化理念逐渐在现代小学教育中得到体现，尤其是在课程设置和课堂教学中，传统文化为学生的个性和品格塑造提供了重要的支持。

传统文化作为每个民族的精神根基，是形成个体文化认同的重要源泉。将传统文化融入小学英语课堂教学，有助于学生更好地理解并认同本民族的历史、文化及其价值观。在全球化日益加深的背景下，文化自信显得尤为重要。通