《乘法的初步认识》教案-2025-2026学年北京版（2024）小学数学二年级上册

核心素养教学目标

数学抽象：通过具体情境感知相同加数相加的特点，理解乘法的意义，能将相同加数的加法算式转化为乘法算式，初步建立乘法概念。

运算能力：认识乘号，掌握乘法算式的读写方法，能正确读出和写出乘法算式，初步体会乘法与加法的联系。

直观想象：借助画图、摆学具等方式，直观感受“几个几”的含义，培养用图形表示数量关系的能力。

应用意识：在实际情境中发现并提出用乘法解决的问题，感受乘法在简化相同加数加法计算中的作用，体验数学与生活的联系。

教学重难点

教学重点：理解乘法的意义，能将相同加数的加法算式改写成乘法